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伴随着我国信息与经济化社会的发展，我国中小学教育正处于新课程改革背景下，深入学习与贯彻“以人为本”的生命化教育观念，以科学发展观为驱动根本，从而提升中小学课堂效率。本文针对初中《历史与社会》课堂教学为研究对象，基于问题教学法的实践课堂教学，强调教师转变职能，构建和谐课堂氛围，以精心的课堂设计来寻求学生学习《历史与社会》的主动性与参与感，提升学生的求知欲，从而实现初中《历史与社会》课堂效率的提升。