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大学课程是培养人才的重要部分,建设“金课”是本科教育中的重要任务。本文探讨如何建设美国儿童文学阅读“金课”。本文以《夏洛的网》为例,依据“金课”的高阶性,创造性,挑战度特点,从教学目标,教学内容,教学设计,考核评价建设英文阅读教学“金课”。
美国经典儿童文学阅读“金课”探索——以《夏洛的网》为例
【摘 要】
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大学课程是培养人才的重要部分,建设“金课”是本科教育中的重要任务。本文探讨如何建设美国儿童文学阅读“金课”。本文以《夏洛的网》为例,依据“金课”的高阶性,创造性,挑
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2020年2期
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