论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
生本教育，让音乐课堂焕发光彩
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
机械制造业具有广阔的就业前景和发展空间,而河南科技学院机电学院毕业生虽然就业率很高,但同时也存在动手能力差、理论知识陈旧、就业层次偏低等问题.针对上述情况进行了研
化学是一门以实验为基础的自然科学,《普通高中化学课程标准》明确指出,化学实验对化学课堂有着极为重要的作用。巧用化学实验,可以激发学生学习化学的兴趣,提高课堂教学效率
1、教育的起点及过程：问题及其解决 人是在问题解决过程中成长和生活的。问题解决既是学生的真实生活、真实成长的过程，也是学生接受教育的过程。教育的起点在于问题及解决，而不只是知识。一切知识的原始形态都是问题。 2、对知识内容的要求层次 了解：对知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。 理解（掌握）：领会含义及其适用条件，判断、解释和说明，即不仅"知其然"，还能"知其所以然"。
随着信息时代的到来,人们的学习方式也越来越多了。高职院校的数学教学一直以来都是教学的重难点,相比普通高校的学生而言,高职院校的学生文化成绩差,部分学生的学习基础尤其
在高职教学阶段通过物理教学使学生的实际知识水平有所提高。高职的物理教师在进行课堂教学的时候应当践行实践教学与操作技能结合的教学方式,给高职学生更多的技能锻炼,提高
以生为本组织课堂是当前基础教育中的“重头戏”，对此，结合初中化学教学现状，探讨了教师应如何运用多重角色来构建具有生机和活力的化学课堂，旨在为促进教育效能提供参考，为初中化
通过加强领导,提高对实验教学工作的认识;稳定队伍,加强实验教师的培训工作;完善制度,规范实验室管理等途径,在教学中加强实验室管理、服务实验教学,最大限度地发挥实验室为