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以"缺铁性贫血病人的护理"为例,阐述在内科护理课程中应用翻转课堂教学模式的教学设计与实施方法,以提高内科护理课程的教学效果,培养学生自主学习能力、分析问题和解决问题能力、与他人协作能力。
内科护理课程翻转课堂教学模式设计与实践——以“缺铁性贫血病人的护理”教学为例
【摘 要】
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以"缺铁性贫血病人的护理"为例,阐述在内科护理课程中应用翻转课堂教学模式的教学设计与实施方法,以提高内科护理课程的教学效果,培养学生自主学习能力、分析问题和解决问题
【机 构】
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梧州市卫生学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年02期
【基金项目】
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2014年度广西中等职业教育教学改革项目(2014-2-20)
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