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实证调查表明，近年来高校外语教师这一群体的科研意识有所增强，能力有所提升，但是仍存在难以取得高质量成果等问题。影响外语教师科研的主要因素有：个体因素、机构因素和社会因素。外语教师群体科研能力的提升途径为：注重教师职业发展，加强科研意识建设、良性学术环境建设和学术团体建设。
高校外语教师科研能力实证研究——以湖北省为例
【摘 要】
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实证调查表明，近年来高校外语教师这一群体的科研意识有所增强，能力有所提升，但是仍存在难以取得高质量成果等问题。影响外语教师科研的主要因素有：个体因素、机构因素和社会因素
【机 构】
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华中师范大学语言与语言教育研究中心,武汉工程大学外语学院
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2012年1期
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