【摘 要】
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教学内容:人教版小学数学四年级下册第50、51页。教学过程:一、谈话导入师:今天和同学们一起上课,感到非常高兴,为了加深大家对我的了解,老师特意制作了一张个人资料,请看大
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教学内容:人教版小学数学四年级下册第50、51页。教学过程:一、谈话导入师:今天和同学们一起上课,感到非常高兴,为了加深大家对我的了解,老师特意制作了一张个人资料,请看大屏幕。(出示“个人资料”):性别(女);身高(1.63米);体重(54.5千克);兴趣爱好(听歌、打羽毛球,每次至少0.5小时)。师:这些表示老师身高、体重、时间的数据都是什么数?有什么共同特点?
Teaching content: PEP primary school mathematics fourth grade volumes 50, 51 pages. Teaching process: First, talk to import division: Today class with classmates, I am very pleased, in order to deepen everyone understanding of me, the teacher deliberately produced a personal information, see the big screen. (Show “personal information ”): Sex (female); height (1.63 m); weight (54.5 kg); hobbies (songs, playing badminton, at least 0.5 hours each time). Teacher: What do these figures mean for the teacher’s height, weight and time? What are the common features?
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