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摘要：药理学是医学教育的重要基础学科之一，由于其内容繁杂、涉及面广、作用机制抽象，导致学生学习药理学时产生畏难情绪。针对药理学与临床医学和药学的紧密联系性，作者在教学过程中采用了以问题为导向教学法，调动学生的学习主动性，突出学生在教学中的主体地位，强调自主学习能力的培养，促进教学相长，提高教学质量，使药理学知识真正成为基础医学与临床实践、医学和药学的桥梁。