【摘 要】
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当今社会,越来越多的学校在日常教学活动中开展教学评课工作,它已经成为教学研讨活动的一个重要部分。但是一般情况下,人们都将焦点放在"好课"上,或者是如何将一堂课变成"好
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当今社会,越来越多的学校在日常教学活动中开展教学评课工作,它已经成为教学研讨活动的一个重要部分。但是一般情况下,人们都将焦点放在"好课"上,或者是如何将一堂课变成"好课",很少有人将目光聚集在评课上。评课不仅能够让观摩者有一定的反思和启发,也能评课者的教学能力得到提升,如果要评好课,就需要评课者在很多方面做出努力。"教学评价"作为新课程理念下的重点目标,教师的"课堂教学评价"则是教学活动中过程性评价的一个重要体现。本文主要研究在新课程理念下,小学数学课堂教学教学评价的重要性,发现课堂教学的不足之处,在这个过程中,教师学会对教学进行反思,有效促进教学改进。
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