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【摘 要】随着社会的不断发展和进步，人们的生活水平也在不断的提高，人们更加注重教育行业的发展，教育已经成为人们关注的热点话题，在这种情况下，提高班主任管理工作就显的非常重要，班主任在当代教学事业发展的今天显得尤为重要，我们要在整个教育教学工作中体现高效率的教学成绩就要借助班主任的力量，让班主任工作更好的开展有助于我们学生能够更好的学习知识，本文主要阐述了对新形势下提高班主任管理工作实效性的探究。
【关键词】班主任工作；提高实效性
改革开放以来，人们的生产和生活都有了明显的变化，国家也非常重视教育事业的发展，想要教学事业更好的服务于社会，不断的提高人才的培养效率，我们就要从教学方面入手，让教育事业更好的服务于我们的生产和生活。这就要求班主任在工作中发挥一定的作用，让学生更好的学习，就要在班主任的正确的领导和管理下，加大对人才的培养和管理。让学校更加注重学生的学习，督促班主任在工作中提高实效性。
一、班主任在工作中应该注意的问题
班主任在当代教育事业发展的同时显得尤为重要，班主任工作在整个学校整体工作中起到了关键性作用，我们要聪实际情况出发，让学生以学习为中心，让老师更好的去管理学生的学习工作，让整个学校的学习氛围都有所提高。班主任工作中要加大管理，让工作重心放在整体的管理当中，提高班主任工作的实效性。同时，班主任在工作中也应该注重一些问题。
（一）注重细节管理。管理是任何工作的核心，没有管理就没有提高，在国家高度重视教育事业发展的今天，我们想要更好的发展教育事业，首先还要从根本方向入手，让老师的工作核心放在管理学生上，细节方面的管理一定可以使更多的人才出现，班级的管理和学生的管理重点在细节，细节方面可以让老师更加明确管理得方向，作为班主任必须时刻关注细节，从纷繁的事务中，找到一个合适的切入点。综上所述，班主任工作应该注意的是细节的管理。
（二）制定好班主任工作计划。计划是工作的重点内容，没有计划就没有了一切，什么都要从计划方向上入手才能够使班主任工作更好的进行。班主任玩制定一定的计划，让所有的工作核心都放在管理上，让学生更好的在学校学习还是要依靠班主任的管理，让班主任工作更好的进行，同时也让学生更好的在学校学习。班主任工作要制定严格的计划，让每天的工作都有所创新，制定长期计划和远期计划，可以让计划更加完整得实行，我们要加大对计划的管理。班主任工作在学校工作中起到了至关重要的作用，想要学校教学成果更加突出，我们就要制定好班主任工作计划。
（三）紧抓常规管理不放松，重视学生养成教育，从学生的学习、言行、生活的细枝末节出发，强化学生良好行为习惯的养成。随着社会的不断发展，教育事业也在不断的发展，我们先玩更好的培养人才，我们就要重视培养学生，抓紧管理，从学生的学习到言行再到生活的细节，让学生真切的感受到老师的管理工作是严格的，像在平日工作中要求学生走路右行成列，课堂坐立端正，课间静默有序，跑操快静响齐，及时做好课前准备，为教师教与学创造最好的氛围。综上所述，老师在管理过程中要严抓学生的管理，从学生的学习到言行再到生活的细节方面。
（四）充分利用每周的班会、自习时间和放学的时间。时间是学习的宝贵的财富，想要学生更好的学习，就要抓紧学生课后的一切时间，作为一名老师，我们应该不断的提高时间的观念，充分的利用每周班会的时间和自习的时间还有放学的时间，在这些时间里把握学生学习的方向，让更好的学习效率伴随学生学习和成长。老师要严格抓起时间问题，让学生更好的去利用时间，以便老师更好的管理，提高实效性工作。
二、提高班主任管理工作实效性的意义
随着社会的不断发展。班主任工作已经不再那么简单，我们需要更多的去理解班主任严格的管理方法，学校的强大就要求班主任严抓学生的学习和管理工作，我们想要班主任工作更好的开展，我们就要不断的提高管理工作，让班主任工作更加处成绩，让班主任成为学校劳动的主要劳力。在班主任工作中，同校的班主任必须精诚合作，共同努力，在任课老师的积极配合下，以满腔的热情、高度的责任、积极的态度、良好的亲和力和阳光的心态，用爱心责任温暖塑造学生，用知识智慧丰富启迪学生，用语言行动感染影响学生，为学生的成长、成才、成功而共同努力。
三、总结
教育关系到了整个国家的发展，也关系到了整个社会的建设，我们需要在教育事业中下大功夫，我们还要主抓班主任工作，讓更好的工作服务于我们学生的成长，我们需要不断的提高学生的目标，同时也要主抓老师的工作，让班主任工作以学生为中心，让实效性在教育教学班主任工作中得到更好的体现。教育的发展关系到了整个社会的建设，想要我国更好的屹立于世界民族之林，我们就要在教育上抓住班主任工作的进行，让班主任工作重心放在管理和培养人才方向上。管理工作一直是班主任工作的终点内容，想要更好的培养学生，就要严格管理。俗话说得好，无规矩不成方圆，想要更好的发展，我们班主任老师就要抓好管理工作。让更好的学习环境和学习氛围围绕我们的校园，在学校里，学生是主体，老师只是起到了一个监督和管理的作用，但是这个作用还是必须要存在，想让学生更好的发展，班主任一定到起好带头作用，使管理朝向更加优秀化的方向进行。强化班主任德育教育工作是班级良好管理的基础，在德育工作的实施过程中要结合实际，确保落实。
参考文献：
[1]魏书生.魏书生教育文选[M].辽宁教育出版社，1989年.
[2]赫尔巴特.西方资产阶级教育论著[M].人民教育出版社，1985年.
[3]杰罗姆.布鲁纳（美）.教学过程[M].上海人民出版社，1973年.
【关键词】班主任工作；提高实效性
改革开放以来，人们的生产和生活都有了明显的变化，国家也非常重视教育事业的发展，想要教学事业更好的服务于社会，不断的提高人才的培养效率，我们就要从教学方面入手，让教育事业更好的服务于我们的生产和生活。这就要求班主任在工作中发挥一定的作用，让学生更好的学习，就要在班主任的正确的领导和管理下，加大对人才的培养和管理。让学校更加注重学生的学习，督促班主任在工作中提高实效性。
一、班主任在工作中应该注意的问题
班主任在当代教育事业发展的同时显得尤为重要，班主任工作在整个学校整体工作中起到了关键性作用，我们要聪实际情况出发，让学生以学习为中心，让老师更好的去管理学生的学习工作，让整个学校的学习氛围都有所提高。班主任工作中要加大管理，让工作重心放在整体的管理当中，提高班主任工作的实效性。同时，班主任在工作中也应该注重一些问题。
（一）注重细节管理。管理是任何工作的核心，没有管理就没有提高，在国家高度重视教育事业发展的今天，我们想要更好的发展教育事业，首先还要从根本方向入手，让老师的工作核心放在管理学生上，细节方面的管理一定可以使更多的人才出现，班级的管理和学生的管理重点在细节，细节方面可以让老师更加明确管理得方向，作为班主任必须时刻关注细节，从纷繁的事务中，找到一个合适的切入点。综上所述，班主任工作应该注意的是细节的管理。
（二）制定好班主任工作计划。计划是工作的重点内容，没有计划就没有了一切，什么都要从计划方向上入手才能够使班主任工作更好的进行。班主任玩制定一定的计划，让所有的工作核心都放在管理上，让学生更好的在学校学习还是要依靠班主任的管理，让班主任工作更好的进行，同时也让学生更好的在学校学习。班主任工作要制定严格的计划，让每天的工作都有所创新，制定长期计划和远期计划，可以让计划更加完整得实行，我们要加大对计划的管理。班主任工作在学校工作中起到了至关重要的作用，想要学校教学成果更加突出，我们就要制定好班主任工作计划。
（三）紧抓常规管理不放松，重视学生养成教育，从学生的学习、言行、生活的细枝末节出发，强化学生良好行为习惯的养成。随着社会的不断发展，教育事业也在不断的发展，我们先玩更好的培养人才，我们就要重视培养学生，抓紧管理，从学生的学习到言行再到生活的细节，让学生真切的感受到老师的管理工作是严格的，像在平日工作中要求学生走路右行成列，课堂坐立端正，课间静默有序，跑操快静响齐，及时做好课前准备，为教师教与学创造最好的氛围。综上所述，老师在管理过程中要严抓学生的管理，从学生的学习到言行再到生活的细节方面。
（四）充分利用每周的班会、自习时间和放学的时间。时间是学习的宝贵的财富，想要学生更好的学习，就要抓紧学生课后的一切时间，作为一名老师，我们应该不断的提高时间的观念，充分的利用每周班会的时间和自习的时间还有放学的时间，在这些时间里把握学生学习的方向，让更好的学习效率伴随学生学习和成长。老师要严格抓起时间问题，让学生更好的去利用时间，以便老师更好的管理，提高实效性工作。
二、提高班主任管理工作实效性的意义
随着社会的不断发展。班主任工作已经不再那么简单，我们需要更多的去理解班主任严格的管理方法，学校的强大就要求班主任严抓学生的学习和管理工作，我们想要班主任工作更好的开展，我们就要不断的提高管理工作，让班主任工作更加处成绩，让班主任成为学校劳动的主要劳力。在班主任工作中，同校的班主任必须精诚合作，共同努力，在任课老师的积极配合下，以满腔的热情、高度的责任、积极的态度、良好的亲和力和阳光的心态，用爱心责任温暖塑造学生，用知识智慧丰富启迪学生，用语言行动感染影响学生，为学生的成长、成才、成功而共同努力。
三、总结
教育关系到了整个国家的发展，也关系到了整个社会的建设，我们需要在教育事业中下大功夫，我们还要主抓班主任工作，讓更好的工作服务于我们学生的成长，我们需要不断的提高学生的目标，同时也要主抓老师的工作，让班主任工作以学生为中心，让实效性在教育教学班主任工作中得到更好的体现。教育的发展关系到了整个社会的建设，想要我国更好的屹立于世界民族之林，我们就要在教育上抓住班主任工作的进行，让班主任工作重心放在管理和培养人才方向上。管理工作一直是班主任工作的终点内容，想要更好的培养学生，就要严格管理。俗话说得好，无规矩不成方圆，想要更好的发展，我们班主任老师就要抓好管理工作。让更好的学习环境和学习氛围围绕我们的校园，在学校里，学生是主体，老师只是起到了一个监督和管理的作用，但是这个作用还是必须要存在，想让学生更好的发展，班主任一定到起好带头作用，使管理朝向更加优秀化的方向进行。强化班主任德育教育工作是班级良好管理的基础，在德育工作的实施过程中要结合实际，确保落实。
参考文献：
[1]魏书生.魏书生教育文选[M].辽宁教育出版社，1989年.
[2]赫尔巴特.西方资产阶级教育论著[M].人民教育出版社，1985年.
[3]杰罗姆.布鲁纳（美）.教学过程[M].上海人民出版社，1973年.