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【摘 要】
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思维训练是中学生地理素养形成、地理能力提高的基础，也是中学地理教学的薄弱环节。地理空间思维是地理学科的重要思维方式，根据地理学的基本内容，共划分为三个类型：地理空间定位
【机 构】
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吉林师范大学旅游与地理科学学院
【出 处】
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教学与管理：中学版
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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2016年度吉林省高等教育教学改革研究项目、2013年度吉林省基础教育教学研究项目“地理教师地理视角及培养策略研究”（JLSJY2012G163）的研究成果
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