环境监测创新型课程群的构建

来源 :中国校外教育(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:csc000000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程群建设是近年来教学改革实践的重要抓手之一。以专业人才培养要求为目标,职业发展为导向,构建环境监测创新课程群,调整教学内容体系,注重实践创新能力培养。课程群包括环境监测、现代环境监测技术、生物监测等3门理论课,环境监测实验,现代环境监测技术实验等2门实验课,以及环境监测实习、创新与实践等2门实践实训课程。创新型课程群有利于协调课程教学内容;有利于协同教学改革;有利于整合教学资源,培养高水平教学团队。创新型课程群建设注重培养学生实践创新能力,适应新时代环保事业人才需求,促进了环境科学专业建设。
其他文献
“校企联手抓培养,学生成才促共赢”,对促进学生综合素质提高,培养出企业需要的人才,真正实现合作共赢、共同发展,增强大学生思想政治教育实效性有重要意义。
根据问题驱动式模式的理论基础和课堂结构,把该模式用于高职院校的理科教学,得出了问题驱动教学模式好于传统教学模式的结论,也提出了该教学模式的不足之处,为改进高职院校的教学
随着课改标准的提高,初中数学课堂已经形成一种特色,对初中数学课堂的特征进行研究,是检验数学课程改革的一个重要环节。基于促进学生学习和发展的目的,分析初中数学课堂的特征,总
进入21世纪以来,我国中学生学习特点和方法多种多样,且之间存在关联性。相同考试得分的学生往往具备不同的学习效率,为了更好对学生学习效率进行区分并为每位学生运用个性化学习
以脑血栓形成为主的脑梗死是因脑血管发生病变,血流缓慢,血流成分改变和粘度增加形成血栓,致使血管发生闭塞.血小板在脑动脉病变部位的聚集以及活性物质释放增强是脑血栓形成
目的:探讨心脏包虫病的临床诊断和治疗原则.方法:回顾性分析在柏林德国心脏中心诊治的3例心脏包虫病患者的临床资料,并复习相关文献.结果:应用血清学检查、经胸及经食管心脏
目的观察子宫内膜异位症根治术后不同时期采用激素替代治疗(hormonereplacementtherapy,HRT)的绝经症状和骨密度,寻找最佳HRT的治疗时机。方法将子宫内膜异位症根治术后150例
目的 探讨一套脑梗死患者溶栓治疗的有效健康教育和护理模式.方法对我科2003年3月至2005年10月将64例脑梗死溶栓患者随机分为两组,观察组加强溶栓各期书面、分阶段的健康教育、心理护理;对照组做常规教育和护理.结果住院期间观察组患者并发症的发生率明显低于对照组.出院时两组患者对相关疾病知识掌握情况、情绪稳定、遵医行为、家属配合、机体康复活动得分观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01
近年来兴起的腔内隔绝术,在治疗胸主动脉夹层动脉瘤中取得了令人满意的临床疗效.初步研究表明腔内隔绝术具有微创、简便、安全有效、并发症少、术后恢复快的优点.
本节课选自中等职业教育国家规划教材、周绍敏主编的《电工基础》第八章第五节“RLC串联谐振电路”。在本节之前,学生已经学习了“纯电阻电路”“纯电感电路”“纯电容电路”