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小学阶段的学生初步接触数学,在内容上,虽然小学数学的难度较低,课程容量较小,但是学生的学习适应周期较长,并且小学数学学习同样需要学生具有一定的逻辑思维能力和解题运算能力,所以,有必要提高小学数学课堂教学的效率,为学生的数学学习打好基础.本文将探讨提高小学数学课堂教学效率的策略,力求为小学数学教学的进一步发展提供借鉴.