【摘 要】
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学生数形结合思想的培养需要经历一个过程,需要教师在教学中有意识的引导,将数形结合思想运用到数学概念、公式、定理以及讲题等各个部分的教学中,让学生能感受到它的使用便
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学生数形结合思想的培养需要经历一个过程,需要教师在教学中有意识的引导,将数形结合思想运用到数学概念、公式、定理以及讲题等各个部分的教学中,让学生能感受到它的使用便利性,逐步地向学生渗透有关数形结合思想的理念.在高中数学教学中,教师要结合高中数学的特点以及学生的认知水平,通过不同的方法,使学生养成运用数形结合的习惯,增强学生的数形结合思想.
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