【摘 要】
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语文课外阅读成果的收获与习惯养成的关键是培养学生自读自悟、自我创新能力.首先以兴趣引学生入课外阅读之门,然后引领学生采用课内外多种阅读方法自主阅读,自主探索,让学生
【机 构】
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重庆市万州区沙河小学,重庆,404000
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语文课外阅读成果的收获与习惯养成的关键是培养学生自读自悟、自我创新能力.首先以兴趣引学生入课外阅读之门,然后引领学生采用课内外多种阅读方法自主阅读,自主探索,让学生在“初步理解,鉴赏各类文学作品”和“受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”过程中,学会积累,学会自主发现,学会自主感悟.其模式流程是:介绍书籍,激发兴趣→自读自悟,自我创新→交流展示,自我创新.
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