【摘 要】
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随着现代教育技术的发展,混合式教学成为大学英语教学改革中的热点。本文探究了在新的教学模式下教师角色的转换,即从传统课堂讲授者转变为学习情境构建者、知识迁移内化者、
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随着现代教育技术的发展,混合式教学成为大学英语教学改革中的热点。本文探究了在新的教学模式下教师角色的转换,即从传统课堂讲授者转变为学习情境构建者、知识迁移内化者、学习效果反馈评价者。
With the development of modern educational technology, blended teaching has become a hot spot in the reform of college English teaching. This article explores the conversion of teacher roles under the new teaching paradigm, from traditional lecturers to learning constructors, knowledge transfer internalizers, and feedback learners of learning outcomes.
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