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目的:探讨健康教育在提高冠心病患者自我管理能力中的应用效果。方法:对65例冠心病患者分别从日常生活管理教育、疾病管理教育、情绪管理教育这3个方面进行健康教育,对比教育前后患者的合理膳食、定期运动、药物依从性、定期复查和冠心病相关知识的达成情况。结果:患者在接受教育后5个方面的达成情况均显著优于教育前(P<0.01)。结论:健康教育可有效提高冠心病患者的自我管理能力,适于在冠心病的防治中广泛应用。