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教育应远离忍受、难受，走出接受，走进享受。此文从一名教学管理者的角度，将笔者眼中的三类“庸师”做一剖析：很勤奋的“懒”老师，缺精神的“蔫”老师，混日子的“滑”老师，以期改庸师之病，觅良师之途。
改庸师之病，觅良师之途
【摘 要】
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教育应远离忍受、难受，走出接受，走进享受。此文从一名教学管理者的角度，将笔者眼中的三类“庸师”做一剖析：很勤奋的“懒”老师，缺精神的“蔫”老师，混日子的“滑”老师，以期改庸师
【机 构】
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西北工业大学启迪中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2016年S1期
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