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在教学《想北平》一文中,发现学生对老舍倾注其中的情感颇为费解。常规教法中的通过对比来解读显然不能帮助学生更好地解答疑惑。本文试图从老舍的个人生活经历入手,抓住文中"像我这样贫寒的人,或许只有在北平才能享受一点清福吧"一句,对文本作一个梳理和解读。
一枝一叶总关情——再读老舍《想北平》
【摘 要】
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在教学《想北平》一文中,发现学生对老舍倾注其中的情感颇为费解。常规教法中的通过对比来解读显然不能帮助学生更好地解答疑惑。本文试图从老舍的个人生活经历入手,抓住文中
【机 构】
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浙江衢州第二中,
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年21期
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