【摘 要】
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班主任在班级管理与学生管理中发挥着重要职能,是学生最尊重的人之一,很多学生把班主任当作朋友,一些小秘密不愿意和家長说,也会告诉班主任.然而,很大一部分小学班主任在工作
【机 构】
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广东省高州市谢鸡镇谢鸡中心学校,广东 高州,525244
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班主任在班级管理与学生管理中发挥着重要职能,是学生最尊重的人之一,很多学生把班主任当作朋友,一些小秘密不愿意和家長说,也会告诉班主任.然而,很大一部分小学班主任在工作开展中存在问题,工作思路模式滞后,对教育环境变化不敏感,工作开展有效性和实效性差,不能满足当前教育发展需求和教学需求.小学班主任应认清当前教育环境变化,准确定位自身工作职能,加强工作思路创新,从而为教育实践活动创造有利条件,促进教学质量的提升.
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