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通过对在校学生、老师的实践调查，得出现行中等教育非均衡发展的现状。从教育主管部门、学校、家长和学生构建的委托代理模型，家长之间、学校之间和教育主管部门之间博弈的分析，来探讨现行中等教育体制的弊端和中等教育非均衡发展的深层原因。
中等教育非均衡发展的经济学解释
【摘 要】
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通过对在校学生、老师的实践调查，得出现行中等教育非均衡发展的现状。从教育主管部门、学校、家长和学生构建的委托代理模型，家长之间、学校之间和教育主管部门之间博弈的分析
【机 构】
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解放军理工大学社科系,河海大学水利经济研究所,江苏建湖中学
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2007年5期
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