【摘 要】
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目的评价基于微信平台的以问题为基础的教学模式和以案例为基础的教学模式相结合的教学方法在经皮冠状动脉介入诊疗专科医师培训中的应用效果。方法选择2018年1-4月在首都医
【基金项目】
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国家重点研发计划精准医学研究重点专项(2017YFC0908800),北京市教育委员会科技计划(KM201910025012)
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目的评价基于微信平台的以问题为基础的教学模式和以案例为基础的教学模式相结合的教学方法在经皮冠状动脉介入诊疗专科医师培训中的应用效果。方法选择2018年1-4月在首都医科大学附属北京安贞医院参加全国冠状动脉介入治疗医师培训的学员16例,按照随机数字表分为传统模式教学组和新模式教学组各8例,3个月后分别进行理论知识和操作的考核,同时进行教学满意度的调查。结果 3个月教学结束后,对于介入培训学习兴趣的评价,传统模式教学组与新模式教学组差异无显著性(P>0.05);两组对于学习方法的评价、阶段性理论考试和操
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