北京市城市学前班发展社会因素的调查

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一、问题的提出 学前班是随着教育改革而发展起来的一种幼儿教育形式。近年来,学前班的发展成为农村幼儿教育的主要形式和城市幼儿教育的辅助形式。 为了促进学前班的健康发展,国家教委于1991年提出了《关于改进和加强学前班管理的意见》,进一步明确了学前班的性质。同时鉴于一些大城市幼儿 First, the issue put forward Preschool is a form of early childhood education developed with the reform of education. In recent years, the development of preschool has become the main form of early childhood education in rural areas and an auxiliary form of urban preschool education. In order to promote the healthy development of preschool education, the State Education Commission put forward the Opinions on Improving and Strengthening the Management of Preschool Education in 1991, which further clarified the nature of preschool education. At the same time in view of some big city children
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