【摘 要】
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随着初中教育对德育培养方面的重视,教师特别注重对道法课堂教学中的走心情境设计。走心的情境设计能够为学生 的道德与法治课程学习带来更多的乐趣,让学生沉浸在课堂情境之
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随着初中教育对德育培养方面的重视,教师特别注重对道法课堂教学中的走心情境设计。走心的情境设计能够为学生 的道德与法治课程学习带来更多的乐趣,让学生沉浸在课堂情境之中,有利于提高初中道法课堂的教学效率。本文首先针对“走心” 情境设计的内涵进行分析,然后提出“走心”情境设计在初中道法课堂的应用策略,包括注重走心的教学情境设计、注重走心生 活化情境设计以及注重走心实践性情境设计。旨在可以更好地运用走心的教学情境来提高初中道法课堂的教学效率,进而提升学 生的道德与法治学科素养。
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