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班主任是每一个班级的领导人物,是每一个孩子的心理导师,每一位班主任都是班级的领路人。而作为特殊教育的班主任,更要注意对这些折翼的天使进行细心的教导,使他们内心对爱的渴望得以满足,他们要体贴、欣赏、尊重孩子,同时要言传身教,使这些特殊的孩子成为对社会有用的人才。
特殊教育学校班主任管理对策
【摘 要】
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班主任是每一个班级的领导人物,是每一个孩子的心理导师,每一位班主任都是班级的领路人。而作为特殊教育的班主任,更要注意对这些折翼的天使进行细心的教导,使他们内心对爱的
【机 构】
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淄博市特殊教育中心
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年39期
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