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小学生的注意力是较容易受到外界因素干扰的，尤其是一些直观性、有趣性的事物，而抽象性、枯燥性的事物则会降低他们对未知事物的探索欲望或者积极性，甚至会让他们产生反感的情绪。由此可见，小学语文教师应当学习与掌握现代化教学手段的应用方法。根据当前小学生的性质特点，行之有效地选择出一系列能够激发广大小学生学习主动性的教学手段，从而逐步提升小学语文课程的教学质量。