【摘 要】
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《语文课程标准》指出：＂在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。＂在教学实践中,我巧借文本,因势利导,努力挖掘教材中的各种有利因素,培养学生的想象能力。一、
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《语文课程标准》指出：＂在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。＂在教学实践中,我巧借文本,因势利导,努力挖掘教材中的各种有利因素,培养学生的想象能力。一、利用插图,启发想象低年级课文大多配有插图,图画给学生提供了想象的媒介,教学时我充分利用插图,让学生多看多想,锻炼他们的想象力。例如,一年级下册《小白兔和小灰兔》这篇课文配有生动形象的插图,这些插图对学生有较强的吸引力,能激发学生的学习兴趣。
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