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随着知识经济时代的到来和我国市场经济体制的不断完善，高等教育呈现出大众化、市场化、多样化的态势，为我国现代高校的建设和发展创造了重大战略机遇。面对大学新生“心理失衡期”的具体表现，本文试图通过近年来在本职岗位上的实践与探索，从教育管理的角度出发，对大学新生的现状进行合理化分析并提出有效的引导策略。