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班主任作为个体,需要面对的是一个个性差异极大的学生组成的群体。尤其是初中班主任,我们面对的学生正处于青春期叛逆期,他们的问题更为复杂。要想顺利开展班主任工作,培养学生的自我管理能力,让学生身心得到优化的发展,就需要我们提升个人的教育能力。通过把握好日常的教育工作,通过与多方面资源进行合作完成教育目标。本文中,笔者就对初中班主任如何顺利开展管理工作进行了分析。