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初中学生心理素质方面发育不成熟,学习能力有待提升,课堂上常规管理效果不突出.初中课堂教学应将学生管理工作放在重要的位置,并采取多种方式提升学生自我管理能力.笔者尝试采用积极心理学的方法开展课堂管理,其重点是提升学生自我管理能力,取得一些经验.
积极心理学在初中课堂管理中的应用
【摘 要】
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初中学生心理素质方面发育不成熟,学习能力有待提升,课堂上常规管理效果不突出.初中课堂教学应将学生管理工作放在重要的位置,并采取多种方式提升学生自我管理能力.笔者尝试
【机 构】
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江苏省如东县大豫镇兵房初级中学
【出 处】
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百科知识
【发表日期】
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2019年24期
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