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合唱教学一直是小学音乐教学的难点。音乐教师可以通过培养学生的聆听意识、生本意识和资源意识，夯实合唱的基础、提升合唱的境界、升华合唱的情感，使小学生掌握合唱的技巧，从而展现才华。
合唱教学要关注的三个“意识”
【摘 要】
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合唱教学一直是小学音乐教学的难点。音乐教师可以通过培养学生的聆听意识、生本意识和资源意识，夯实合唱的基础、提升合唱的境界、升华合唱的情感，使小学生掌握合唱的技巧，从而
【机 构】
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江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年8期
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