【摘 要】
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新课标指出要注重学生语言学习的过程,提倡在尽可能真实的语境中使小学生在实践探究和情感体验中自然而然地习得英语知识和技能。而小学生对于真实的体验更多来自实际生活,即小学生更容易接纳生活化的英语课堂。“生活教育”成为义务教育新课改的重头戏,文章结合陶行知先生的“生活即教育”理论来分析小学英语课堂教学的创新策略。
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新课标指出要注重学生语言学习的过程,提倡在尽可能真实的语境中使小学生在实践探究和情感体验中自然而然地习得英语知识和技能。而小学生对于真实的体验更多来自实际生活,即小学生更容易接纳生活化的英语课堂。“生活教育”成为义务教育新课改的重头戏,文章结合陶行知先生的“生活即教育”理论来分析小学英语课堂教学的创新策略。
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“随笔写作”在高中语文作文教学中具有独特的应用价值,受到越来越多语文教师的推崇。基于当前高中语文写作教学的基本现状,文章从抓住“随笔写作”的核心关键、创新实践教学形式以及制定科学合理的教学评价机制三方面,对新课程改革下“随笔写作”教学的实践路径进行探究和思考。
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