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本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对天津市高职体育教师对职后教育的认知进行分析研究,目的是对天津市高职院校体育教师职后教育情况进行一个客观的、阶段性的总结、分析与评价,找出影响职后教育的障碍性因素,针对现存问题提出解决方案与建议,为教师自身更全面系统地发展奠定基础,为学校更好地开展工作做好铺垫。