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摘 要： 未成年人素质教育校外实践基地可谓是“另类”学校，如何建设实用的后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作积极性，提升后勤工作服务水平呢？对此，文章指出“常态化”是基地后勤管理工作的基石；“创新型”是基地后勤工作的支柱。
关键词： 校外实践基地 后勤管理 常态化 创新型
基地可谓是“另类”学校，因为它较于学校存在诸多变数。如何建设实用的后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作积极性，提升后勤工作服务水平？近几年来，昆山基地在充分考虑到管理的诸多对象的同时，结合自身实际情况，紧紧把握好“常态与创新”两个驱动轮，在推进全市中小学生参加基地实践活动，引导学生亲近自然、了解社会、学会生存、愉悦身心、全面发展的宏伟事业中，充分发挥后勤的服务与保障作用。
一、“常态化”是基地后勤管理工作的基石
基地后勤工作，任务多、内容多、区域多、人员少，“三多一少”。它的特殊性影响着管理工作的复杂性与艰难性。要真正做到忙而不乱，繁而有序，必须确立一整套常态化管理的工作思路，这几年来，昆山基地主要抓了如下几个方面：
1.指导思想标准化。始终遵循基地总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、有序这个中心；做好“两个”服务：做好实践活动服务工作，做好师生生活服务工作；落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位；着力“五个”提升：队伍建设提升素质、校园建设提升文化、常规管理提升质量、资源开发提升特色、活动安排提升水平。
2.工作措施清晰化。后勤管理主要对象仍是人、财、物、时间、信息。在人员管理方面重点健全岗位责任制，从基地工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。在原有的各项管理岗位中，近两年来，我们增设了仓库管理员、饮用水管理员、网络管理员、绿化管理员、种植区管理员。在财务管理方面，做到勤俭节约、民主理财，把有限的资金用于学校建设的刀刃上，2013年自筹资金近90万用于学校设施添置、设备改善、绿化改造、校舍维修，得到了基地教职工的拥护和好评。在校产管理工作方面，强调四个规范：一是校产维修保修制度；二是行政仓库管理；三是物尽其用，发挥设备功能；四是精打细算，严格管理。在时间管理方面，侧重于科学安排，强调的是及早谋划。如后勤管理的各项工作必须做好计划；安全管理建立“日巡视，周报告”制度等。在信息管理方面，着重建立各项数据库，如食品采购证书库、安全隐患数据库、校产登记制度等，使后勤管理有据可查，即有多少家底，使用得如何，自己心中有数。
3.重点工作长效化。基地后勤管理头绪多。在日常管理中，我基地重点抓好两方面工作。一是安全工作视为“天”。出了安全事故，天要塌。因此高度重视安全防范工作，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教职工共同参与的管理模式，经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，建立安全隐患数据库。二是食堂工作视为“先”。民以食为“先”。因此在确保食品安全的各项前提下，2013年我基地成立膳食委员会，加强检查监督和民主管理，确保学生满意、教职工认可。
二、“创新型”是基地后勤工作的支柱
基地服务对象广，从小学到初中；实践区域广，从校内到校外；活动项目广，从简单到复杂。在实践活动的任何时刻、任何地点、任何师生都需要后勤服务。然后，在后勤管理岗位无编制的前提下，为确保活动有序、安全、良好开展，必须创造性地开展工作。这几年来，昆山基地做了以下几方面的工作：
1.服务外包。把门卫、宿管、医务、食堂、绿化这些服务岗位委托社会力量进行管理，并在管理过程中，不断调整管理者对象，充实管理服务内容，使基地的这些工作走上良性轨道。
2.能力提升。淘汰落后设备，改善内部设施，让前来实践的师生有家的感觉，做到真正意义上的“以人为本”，充分调动师生参与实践活动的积极性，提升服务对象的满意度。同时进一步强化校园管理，营造一个“以美促德，以美益德”的育人环境，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、移步换景、清幽雅致的校园环境，让师生终生难忘，从而提升基地的“品味”。
3.活用资源。在校内物尽其用的基础上，活用周边资源强化后勤管理工作。与大唐生态园合作，做好农业种植业；与千灯绿管所合作，做好校园绿化养护；与昆山电影队合作，做好夜间2小时活动；与千灯卫监所合作，做好食品管理工作，等等。“活”用资源，一来解决人手不足，二来解决技术不够，从而提升后勤工作的水平。
4.廉洁后勤。后勤工作很多涉及经济。为做到“廉洁、公正”，我基地在采购物品的过程中，严格按照上级要求，该招标的就招标，该议标的就议标；在服务外包的过程中，严格进行成本核算，做到公正、公平、公开。这样一来，一方面做到了“廉洁”，另一方面提升了后勤管理者对行情的知晓度，也就提高了素质。
总之，后勤工作的常态化，保证了后勤工作的扎实有序开展；后勤工作的创新型，可以使后勤工作健康有序开展。只有做好了后勤管理工作，才有可能使基地健康持续发展。
关键词： 校外实践基地 后勤管理 常态化 创新型
基地可谓是“另类”学校，因为它较于学校存在诸多变数。如何建设实用的后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作积极性，提升后勤工作服务水平？近几年来，昆山基地在充分考虑到管理的诸多对象的同时，结合自身实际情况，紧紧把握好“常态与创新”两个驱动轮，在推进全市中小学生参加基地实践活动，引导学生亲近自然、了解社会、学会生存、愉悦身心、全面发展的宏伟事业中，充分发挥后勤的服务与保障作用。
一、“常态化”是基地后勤管理工作的基石
基地后勤工作，任务多、内容多、区域多、人员少，“三多一少”。它的特殊性影响着管理工作的复杂性与艰难性。要真正做到忙而不乱，繁而有序，必须确立一整套常态化管理的工作思路，这几年来，昆山基地主要抓了如下几个方面：
1.指导思想标准化。始终遵循基地总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、有序这个中心；做好“两个”服务：做好实践活动服务工作，做好师生生活服务工作；落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位；着力“五个”提升：队伍建设提升素质、校园建设提升文化、常规管理提升质量、资源开发提升特色、活动安排提升水平。
2.工作措施清晰化。后勤管理主要对象仍是人、财、物、时间、信息。在人员管理方面重点健全岗位责任制，从基地工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。在原有的各项管理岗位中，近两年来，我们增设了仓库管理员、饮用水管理员、网络管理员、绿化管理员、种植区管理员。在财务管理方面，做到勤俭节约、民主理财，把有限的资金用于学校建设的刀刃上，2013年自筹资金近90万用于学校设施添置、设备改善、绿化改造、校舍维修，得到了基地教职工的拥护和好评。在校产管理工作方面，强调四个规范：一是校产维修保修制度；二是行政仓库管理；三是物尽其用，发挥设备功能；四是精打细算，严格管理。在时间管理方面，侧重于科学安排，强调的是及早谋划。如后勤管理的各项工作必须做好计划；安全管理建立“日巡视，周报告”制度等。在信息管理方面，着重建立各项数据库，如食品采购证书库、安全隐患数据库、校产登记制度等，使后勤管理有据可查，即有多少家底，使用得如何，自己心中有数。
3.重点工作长效化。基地后勤管理头绪多。在日常管理中，我基地重点抓好两方面工作。一是安全工作视为“天”。出了安全事故，天要塌。因此高度重视安全防范工作，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教职工共同参与的管理模式，经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，建立安全隐患数据库。二是食堂工作视为“先”。民以食为“先”。因此在确保食品安全的各项前提下，2013年我基地成立膳食委员会，加强检查监督和民主管理，确保学生满意、教职工认可。
二、“创新型”是基地后勤工作的支柱
基地服务对象广，从小学到初中；实践区域广，从校内到校外；活动项目广，从简单到复杂。在实践活动的任何时刻、任何地点、任何师生都需要后勤服务。然后，在后勤管理岗位无编制的前提下，为确保活动有序、安全、良好开展，必须创造性地开展工作。这几年来，昆山基地做了以下几方面的工作：
1.服务外包。把门卫、宿管、医务、食堂、绿化这些服务岗位委托社会力量进行管理，并在管理过程中，不断调整管理者对象，充实管理服务内容，使基地的这些工作走上良性轨道。
2.能力提升。淘汰落后设备，改善内部设施，让前来实践的师生有家的感觉，做到真正意义上的“以人为本”，充分调动师生参与实践活动的积极性，提升服务对象的满意度。同时进一步强化校园管理，营造一个“以美促德，以美益德”的育人环境，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、移步换景、清幽雅致的校园环境，让师生终生难忘，从而提升基地的“品味”。
3.活用资源。在校内物尽其用的基础上，活用周边资源强化后勤管理工作。与大唐生态园合作，做好农业种植业；与千灯绿管所合作，做好校园绿化养护；与昆山电影队合作，做好夜间2小时活动；与千灯卫监所合作，做好食品管理工作，等等。“活”用资源，一来解决人手不足，二来解决技术不够，从而提升后勤工作的水平。
4.廉洁后勤。后勤工作很多涉及经济。为做到“廉洁、公正”，我基地在采购物品的过程中，严格按照上级要求，该招标的就招标，该议标的就议标；在服务外包的过程中，严格进行成本核算，做到公正、公平、公开。这样一来，一方面做到了“廉洁”，另一方面提升了后勤管理者对行情的知晓度，也就提高了素质。
总之，后勤工作的常态化，保证了后勤工作的扎实有序开展；后勤工作的创新型，可以使后勤工作健康有序开展。只有做好了后勤管理工作，才有可能使基地健康持续发展。