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装备保障训练作为生成和提高装备保障能力的重要途径,其实施过程中存在大量的知识转移活动。参与主体作为装备保障训练中最核心的要素,全程参与知识转移活动,对知识转移的最终效果有重大影响。文章以知识转移过程为基础,以参与主体自身的能力素质为研究对象,分析其对装备保障训练中知识转移的影响,并提出对策建议,以期对提高装备保障训练效益提供有益参考。