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教师授权是实现教师专业发展的重要途径。它可以从意义、胜任感、影响力、自我决定四个方面予以界定。通过教师授权促进教师专业发展的策略，包括促进教师民主参与，进行授权评价，鼓励协同与创新，倡导变革型领导等几个方面。
教师授权：促进教师专业发展的策略
【摘 要】
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教师授权是实现教师专业发展的重要途径。它可以从意义、胜任感、影响力、自我决定四个方面予以界定。通过教师授权促进教师专业发展的策略，包括促进教师民主参与，进行授权评价
【机 构】
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浙江师范大学教育学院
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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