双减背景下的小学体育一体化的德育实施策略研究

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德育教育需要长时间的实施与实践,在无形中对学生们的道德品质形成影响,培养学生们良好的品德修养.故此,若想真正使小学体育一体化德育“双减”的实施发挥其效用,一定要确保其延续性,通过长期的影响达到最佳的效果.另外,“双减”体育一体化德育应伴随着小学生们的身心发展不断转变教学策略,以此来能够更好地确保教学效果.
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