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2014年4月21日教育部颁布《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》及《学校体育工作年度报告办法》3个文件。对其进行分析认为：提出的系列新举措，实现“三个转向”，即从过程管理转向结果管理、从弹性政策转向刚性政策、从边界模糊转向边界清晰；体质数据抽查复核、体质健康研判和学校体育工作年度报告等系列制度创新是3个文件的亮点。3个文件的系列新举措，强调齐抓共管、凝成协同效应，这对打破当前学校体育工作的困境，提供了强有力的政策保障，必将进一步推动学校体育政策的落地生根。