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古诗词在语文教学中占有重要地位。意象就是寓“意”之“象”,是用来寄托主观情思的客观物象。学生通过多角度品析意象,既可以感受诗词所营造的意境,又可以体悟诗歌的情感所在,探究诗歌鉴赏的方法。以意象“月”为议题,探讨初中古诗词群文阅读的建构,以期提高学生古诗词的阅读能力。
以意象为议题进行初中古诗词群文阅读教学
【摘 要】
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古诗词在语文教学中占有重要地位。意象就是寓“意”之“象”,是用来寄托主观情思的客观物象。学生通过多角度品析意象,既可以感受诗词所营造的意境,又可以体悟诗歌的情感所在,探究诗歌鉴赏的方法。以意象“月”为议题,探讨初中古诗词群文阅读的建构,以期提高学生古诗词的阅读能力。
【机 构】
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闽南师范大学文学院
【出 处】
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南昌师范学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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