两处“忽然”起波澜——谈《荷塘月色》的结构艺术

来源 :语文天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anweiban
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现行中学语文教材(人教版)虽几经编删,但朱自清先生的散文名篇《荷塘月色》总是赫然其列。历来为人称道的或许是清幽静谧的荷塘,或许是超然尘外的月色,或许是那一抹至今挥之不去的荷香。
其他文献
高中语文作为高中阶段最主要的课程之一,在很大程度上影响着广大高中学生的语言领悟和运用能力,从而决定了他们对人生、对社会、对世界的解读和理解能力,制约着正处于茁壮成长阶段的学生的人生观、世界观和价值观的形成和发展。  一、高中语文课堂教学现状  1教学效果不高  新课程提倡高中语文教学要重视学生的自主和合作学习,在实际教学当中,教师对于这一点的理解并不深刻。有的教师认为,新课程所倡导的让高中学生自主
夏秋季节高温多雨,春播露地蔬菜已大量收获,茄果类、瓜类、豆类蔬菜正赶上收获盛期,上市集中。本季农事活动频繁,正值春秋两季蔬菜换茬,一方面要抓紧春夏菜的田间管理,及时收获上市
分层教学模式是为了大面积提高教学水平,进行全面的素质教育而提出的,主要针对学生的差异性,有针对性地制定不同的学习目标、教学方式和评价方法。近些年,分层教学越来越受关注,在实际运用中也取得了很好的效果。  一、以分解教学目标为基础原则  分层教学模式的实施主要是由于学生与学生之间存在理解能力、吸收能力和记忆能力的不同,所以在具体开展分层教学模式之前,教师首先要明确教学目标,不能依然使用以往那些笼统的
语文课程改革提出高中语文课堂应该更加关注学生自主性的发挥,尊重学生的个体差异性,构筑真学式的语文课堂。在真学式的高中语文课堂中,教师要更好地引导学生阅读和思考,让学生成为阅读活动的主体,让语文课堂变得更加高效。  一、指导朗读,揣摩体悟  不少高中学生都对诵读课文较为忽视,认为高中阶段不需要诵读,只需要默读便能体会文章的内容。然而《语文课程标准》却提出,朗读自始至终都是语文教学的基础,能让学生积累
品种来源 一代杂交种,组合为XM-9/EL-13。母本XM-9为以色列R-144自交分离自交系经N离子辐射处理后自交选育,父本EL-13为俄罗斯引进材料自交选育。
文章对企业质量管理的基本现状展开了研究,并在此基础上对整个企业的质量控制情况进行了分析,以机械制造行业为例对整个过程质量控制进行研究,提出了标准化的流程和方案;结合
高质量高效率的施工是建筑企业可持续发展的必然要求,为了保障施工的顺利进行必须要对施工现场进行合理的管理。对于电力施工来说,不仅要进行施工管理,还要设定科学合理的施
随着素质教育的深化,情感教育逐渐展现出强大的生命力和战斗力,成为新课改的新宠,为高中生的知识学习和科学发展拓展出轻松认知、快乐探究、高效发展的人性化成长平台。  情感教育能够帮助高中生更好地理解文本中的情感信息,有效提升高中生对文本内容的认知质量,从而能够直接促进高中生课堂学习效率的大幅度提高。情感教育是高中生健康成长的必要经历,是素质教育不可缺失的重要内容,是高中生全面发展体系的必然要求。情感教
我国的经济形势越来越好,电力市场也发生了非常大的改变。在市场经济背景下进行的供电方式向社会主义市场经济模式的转变给国家电力的发展带来了新的发展方向。文章介绍了电
语文课堂导入是指在一节课开始时,教师用各种方法引导学生快速进入新的学习内容的一个教学环节,它是新课的开始,是课堂教学不可或缺的组成部分,对一节课的好坏起着关键作用。教师要根据学情、教学目标和具体教学内容精心设计,以便能激发学生的学习兴趣,吸引学生对新课内容的注意力,真正体现学生的主体性,提高课堂的教学效率。  一、课堂导入的原则  1.紧扣教学目标  教师的导入设计必须围绕具体的三维学习目标,针对