浅析『小班化』美术教学中的分组教学

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aidanzeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在“小班化”教学中,教师能够兼顾到每一个学生,把培养学生情感、发展能力放在第一位,而分组教学在“小班化”这种教学形态下显得尤其重要,对学生进行合理的分组教学,不但能提高学生的学习兴趣,还使学生自主学习、自主探究的能力得到锻炼。 In the teaching of “small class”, teachers can give consideration to each student and give top priority to cultivating students’ emotion and development ability. However, group teaching is especially important under the teaching mode of “small class” Students in a reasonable group teaching, not only can improve students’ interest in learning, but also enable students to self-study, self-exploration ability to get exercise.
其他文献
校本教研是以教师为主体,以学校为主阵地,通过在教学中研究、在研究中教学,解决课程中的多层次问题,促进教师的成长和学校的发展。但是,小学英语校本教研改革试验往往存在一
将北京市轨道交通八号线二期南段盾构隧道施工作为背景,基于工况的典型性分析,首先,利用盾构机作业面的现场监测,获得了盾构隧道作业振源的时程曲线并就其频幅特性进行了分析
案例教学法贴合新课改教学精神,能够有效帮助学生掌握理论知识,提高学生运用理论知识解释现实事例的能力,是思想品德教学中一种行之有效的教学方法.对初中思想品德案例教学进
P4处理器的发布都已经很长时间了,什么时候它才能用于笔记本电脑上呢?紫光预测,这会在2002年。“尽管根据英特尔的处理器发展计划.笔记本电脑处理器的升级换代速率落后于桌面
期刊
目的 探讨大鼠角膜碱烧伤后差异基因表达情况,克隆目的基因片段并了解其同源性,检测有无新基因产生, 从分子角度阐明角膜碱烧伤后变性蛋白产生的分子生物学基础.方法采用异硫氰酸胍法提取大鼠角膜碱烧伤后3 d和2周的角膜RNA,合成双链cDNA.分别以正常角膜和碱烧伤角膜的cDNA为模板,应用2种锚定引物和12种随机引物,进行24种不同引物组合的差异显示反转录聚合酶链反应(DDRT-PCR),对目的基因进
说起俺家的来历,那可是说来话长,可谓摧毁再建,建完再被摧毁,才有了现在的家啊!要说我和东海龙王的关系,那可是世交呀!好到啥程度?好到了有饭同享、有衣同穿的地步。这不,他
青春是什么?是畅销书和热映电影里的“热血”故事吗?还是月起月沉之间你我经历的细碎时光呢?不知从何时起,以“青春”为主题的歌曲、话剧、电影、电视剧纷至沓来,《小时代》
本文就临床试验管理工作中的团队构建、培训、标准操作规程、文件记录管理、执行力以及沟通等方面应如何管理进行阐述,并对现今行业内普遍存在的管理薄弱、欠缺或不完善等问
我场位于苏、浙、皖三省交界的宜兴山区,地处中亚热带北缘。山岭系浙江天目山余脉,海拔250—300米,属中亚热带气候。为了探索杉木在我地发展的可能性,在1957年开始小面积栽