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在我国,混龄教育通常被看成是同龄教育的补充或点缀,人们并未充分意识到混龄教育对儿童发展的重要意义。本文从幼儿异龄交往的必要性、异龄互动的益处以及弥补独生子女成长过程中同伴群体缺失等三个角度阐述实施幼儿混龄教育的必要性。
论幼儿混龄教育的必要性
【摘 要】
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在我国,混龄教育通常被看成是同龄教育的补充或点缀,人们并未充分意识到混龄教育对儿童发展的重要意义。本文从幼儿异龄交往的必要性、异龄互动的益处以及弥补独生子女成长过
【机 构】
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华东师范大学学前教育系,南京师范大学教育科学学院 上海,200062,南京,210097
【出 处】
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幼儿教育(教育科学版)
【发表日期】
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2007年11期
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