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“授之以渔”是教育的根本目标,而在常态的教学过程中,我们如何评价学生已经会“渔”,甚至善“渔”、乐“渔”,是我们教师需要重点考虑的一项课题,也是教师在课堂教学过程中需要深入研究的一项目标.为此,以“变”促教、以教促学就是达成这项目标的重要策略之一.文章借助笔者的一些教学心得和体会,借助拙文抛砖引玉.