【摘 要】
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数学是一门基础学科，也是一门比较抽象的学科。多年的教学实践和无数次的数学测试表明，学懂了数学的学生在测试时得高分容易，甚而至于再加努力，说不定考个100分，品偿一下满分的“滋味”也是未尝不可，然而考那么20分、10分乃至于几分的也不乏少见。由此可见，作为数学老师在教学中应该从各个角度，各个方面积极引导，创设情境，让学生在轻松和快乐中学习，体验到学习数学的兴趣，使数学教学取得较好的教学效果。那么数学
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数学是一门基础学科，也是一门比较抽象的学科。多年的教学实践和无数次的数学测试表明，学懂了数学的学生在测试时得高分容易，甚而至于再加努力，说不定考个100分，品偿一下满分的“滋味”也是未尝不可，然而考那么20分、10分乃至于几分的也不乏少见。由此可见，作为数学老师在教学中应该从各个角度，各个方面积极引导，创设情境，让学生在轻松和快乐中学习，体验到学习数学的兴趣，使数学教学取得较好的教学效果。那么数学教学中如何培养学生的学习兴趣呢？这方面的话题也不少，为此，笔者结合自己平时的教学实际，谈谈我是怎样培养并激发学生学习数学兴趣的。
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