基于“课程思政”视角的大学英语教学研究

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大学英语作为一门工具性与人文性兼具的公共必修课程,“思政”元素的加入正可以深化英语学科相关表达的思想性与科学性.将思政元素有机地融入大学英语的教学之中,在“课程思政”视角下,英语教学与思政教学之间的壁垒可以通过相应的调整与设置来实现同向同行、协同育人.本文论述了在“课程思政”视角下大学英语教育改革四个要求:加强教材编写的现实性、提升课程内容的时政性、注重课堂教学的思辨性、构建学科之间的协调性.
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