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环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展、互相交流合作等方面越来越引起人们的重视。作为幼儿园教师，我们可以利用主题环境、区域环境、户外环境、走廊环境中的有效资源及时捕捉孩子们交流的美丽瞬间，记录下孩子们成长的足迹，为孩子们的发展打下良好的基础。
环境--让交流也美丽
【摘 要】
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环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展、互相交流合作等方面越来越引起人们的重视。作为幼儿园教师，我们可以利用主题环境、区域环境、户外环境、走廊环
【机 构】
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绍兴市柯桥区齐贤镇迎驾桥幼儿园
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2016年2期
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