【摘 要】
：
如何激发和培养学生学习英语的兴趣,树立学生学习英语的自信心和培养学生良好的学习习惯是英语教育教学工作中的主要目标和任务。笔者结合自己的教学实践,认为激发和培养学生
论文部分内容阅读
如何激发和培养学生学习英语的兴趣,树立学生学习英语的自信心和培养学生良好的学习习惯是英语教育教学工作中的主要目标和任务。笔者结合自己的教学实践,认为激发和培养学生的英语学习兴趣有以下几种策略。1.歌曲激趣。唱英语歌曲可以激发学生兴趣,活跃课堂气氛。在新课导入时,教师可以利用唱英语歌曲,将旧知谱入歌词,再设计一些动作让学生边唱边演,当然教师本人也要尽情地
How to stimulate and cultivate students’ interest in learning English, how to build students’ self-confidence in learning English and how to cultivate students’ good study habits are the main goals and tasks in English teaching and learning. The author combines his own teaching practice, that stimulate and develop students interest in English learning the following strategies. 1. Songs interesting. Singing English songs can stimulate student interest, active classroom atmosphere. In the new class is introduced, teachers can make use of singing English songs, the old record spectrum into the lyrics, and then design some action for students to sing while performing, of course, teachers should also enjoy themselves
其他文献
北京市北外附属外国语学校是一所具有鲜明外语特色国际学校,学校直属北京外国语大学,含小学、初中、高中和国际课程教育。一、历史沿革1959年至1964年,为适应我国各项事业迅
2011版义务教育阶段数学课程标准要求：数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识和技能，也要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用，义务教育的数学课程要能为学生的未来生活、工作、学习奠定重要的基础，新课程标准呼唤学生学习方式的转变。 努力改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动发挥学生立体性、多样化的学习方式，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地
沃尔特有很多关于娱乐的新思路。他的下一个念头就是建造一个可供全家人享乐的主题公园。第一个迪斯尼乐园于1955年在加利福尼亚开放,距离现在已经50年了。1966年沃尔特想在
想象是人们在认识客观事物的过程中对已感知的事物进行加工创造,产生一种新形象的心理过程。波得莱尔说过:“没有想象力,一切功能,无论多么健康、敏锐都等于乌有。”所以想象
霍彦儒和辛怡华主编的《商周金文编--宝鸡出土青铜器铭文集成》在2009年12月由三秦出版社出版,已经引起了学界的关注。本书为16开本,共657页,汇集了宝鸡地区2008
Huo Yanru
初中物理课程标准的基本理念主要概括为“注重全体学生的发展，改变学科本位的观念；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注意学科渗透，关心科技发展；构建新的评价体系。”这对我们一线老师提出了新的要求，在传统的应试教育中。主要是以教师的教为主，学生被动的参与。评价老师教学的好坏唯一的标准就是书面考试，而忽略了学生动手能力的培养，新课改要求我们要改变自己的定位，树立以“教师为主
猴子会和跳蚤有什么不同呢?你可能会直接的想到它们俩是一大一小。但除此之外呢,那就是猴子身上可以长跳蚤,而跳蚤身上却不能有猴子。这个答案很有意思吧?
What is the diff
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
物理学是研究自然界的物质结构以及物质最普遍、最基本的运动形式及其规律的科学, 用科学研究熏陶学生,帮助学生揭露物理现象和过程的本来面目,对他们深刻认识物理现象,正确