【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下统称《课标》)对低年级"口语交际"的要求是"能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容""与别人交谈,态度自然大方,有礼貌"。但
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下统称《课标》)对低年级"口语交际"的要求是"能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容""与别人交谈,态度自然大方,有礼貌"。但现实教学中,"口语交际"的教学不尽如人意,有的教师不够重视,课堂落实不到位,还有的教师不知道怎么上口语交际课,所以,课标要求落实不到位,学生不会说、不敢说、说不好的现象是存在的。一是不会说,说话经常出现吞吞吐吐、含糊不清、词不达意、颠三倒四的现象。二是不敢说,不善于表达自己的观点,不愿意与人说话。三是说不好,学生与人进行口语交际抓不住
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