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问题的创设是教学的载体,通过核心问题的创设可以引发学生的认知困惑并积极参与到学习探究中,使学生在问题探索和解决的过程中掌握知识、发展思维。因此,"核心问题让学习发生"已经形成共识。一、问题设计,制约思维能力发展的因素1.问题"量多质差"。
设计核心问题 促进思维深度发展
【摘 要】
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问题的创设是教学的载体,通过核心问题的创设可以引发学生的认知困惑并积极参与到学习探究中,使学生在问题探索和解决的过程中掌握知识、发展思维。因此,"核心问题让学习发生
【机 构】
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兰州市城关区嘉峪关路小学,兰州市城关区五里铺小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年14期
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