【摘 要】
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解缠绕题的关键是把空间几何问题转化为平面几何题,但对初中生来说,由于空间想象能力还不完善,所以转化成怎样的平面图形也就成了这类问题的难点.同学们动手实践,利用模型边
【机 构】
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河北省晋州市人民政协,河北省晋州市第七中学,
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解缠绕题的关键是把空间几何问题转化为平面几何题,但对初中生来说,由于空间想象能力还不完善,所以转化成怎样的平面图形也就成了这类问题的难点.同学们动手实践,利用模型边感知、边认识、边转化.转化成平面图形后,还应能准确判断原题中隐含的对应关系,再利用解直角三角形的知识,此类问题就很容易得到解决.
The key to solving the problem is to transform the geometric problem of space into the geometric problem of plane, but for junior high school students, because of the imperfection of space imagination, it becomes a difficult point for the students to transform into a flat figure. Hands-on practice, the use of model-edge perception, while recognizing, while transforming into a flat graphics, you should also be able to accurately determine the implicit correspondence in the original title, and then use the knowledge of right-angled triangles, such problems can be easily resolved .
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