【摘 要】
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情境教学法在小学语文的教学中可以起到多方面的助学作用.一是由于情境法生动有趣,可以调动小学生学习语文的积极情感;二是情境法直观感性,可以帮助小学生快速准确把握文章的
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情境教学法在小学语文的教学中可以起到多方面的助学作用.一是由于情境法生动有趣,可以调动小学生学习语文的积极情感;二是情境法直观感性,可以帮助小学生快速准确把握文章的内容和精神主旨;三是情境法避免了直接灌输,可以对学生的思维能力和综合素养进行有效培养.需要注意的是,情境法的应用需要根据学生的学情(比如学习能力、经验水平、情感特征)和学科的特征(语文有语文的情境,数学有数学的情境,不同学科有不同的教育目标及学习规律)进行操作.本文结合小学语文的教学,就情境法的具体应用进行探讨.
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